Die Projekte für Wintersemester 2025/26 werden spätestens in Juni 2025 bekanntgegeben.
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Projekte im Sommersemester 2025
Relevanzempfinden für Grundlagen der Numerik
Slots: 1, Stunden pro Woche: 3, Fertigstellung innerhalb: 9 MonateStudiengänge: Mathematik B.Ed., Mathematik B.Sc., Mathematik-Infomatik B.Sc.,
Beschreibung
Im Zuge eines GLK Projektes soll in der Lehrveranstaltung Grundlagen der Numerik mit Hilfe von neuen Aufgaben und Anwendungsbeispielen die Relevanz der Lehrveranstaltung für den zukünftigen Beruf für Mathematik B. Ed. und B.Sc. thematisiert werden. Die Analyse der Veränderung des Relevanzempfindens soll dabei untersucht werden.
Rolle der Studierenden
Aufgabe ist es eine Evaluation zum Relevanzerleben auszuführen und auszuwerten.
Notwendige Qualifikationen
Programmierkenntnisse sind hilfreich, aber nicht zwingend erforderlich.
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Phasenverhalten und morphologische Analyse von 2D-Kolloidmonoschichten
Slots: 2, Stunden pro Woche: 6, Fertigstellung innerhalb: 6 MonateStudiengänge: Angewandte Physik B.Sc., Informatik B.Sc., Informatik B.Ed., Mathematik B.Ed., Mathematik B.Sc., Mathematik-Infomatik B.Sc., Meteorologie B.Sc., Physik B.Ed., Physik B.Sc., Umweltwissenschaften mit Schwerpunkt Atmosphäre und Klima B.Sc.,
Beschreibung
Zweidimensionale selbstassemblierende kolloidale Partikelmonoschichten haben vielfältige Anwendungen in der Nanotechnologie. Das Phasenverhalten solcher Monoschichten wird in erster Linie durch Wechselwirkungen zwischen den Teilchen beeinflusst. So kann in einer 2D-Monolage eine Vergrößerung des Teilchendurchmessers Phasenübergänge von einem flüssigkeitsähnlichen Zustand zu einer hexatischen Phase und schließlich zu einer kristallinen festen Phase bewirken. Ziel dieses Projekts ist es, den Studierenden ein grundlegendes Verständnis der physikalischen Grundlagen des Selbstassemblierungsprozesses zu vermitteln und praktische Erfahrungen mit fortgeschrittenen Werkzeugen zur Analyse der Morphologie zweidimensionaler kolloidaler Assemblierungen zu vermitteln.
Rolle der Studierenden
Die Studierenden führen partikelbasierte Simulationen mit Molekulardynamik-Software (MD) durch, um die Morphologie selbstassemblierter Strukturen durch Veränderung der Wechselwirkungen zwischen den Partikeln zu untersuchen. Sie werden die Physik der Selbstorganisation untersuchen und die Phasenmorphologie mit Techniken wie 2D-Fourier-Transformationen, Delaunay-Triangulation, Ordnungsparameter und Korrelationsfunktionen analysieren.
Notwendige Qualifikationen
Ideal sind motivierte, enthusiastische Studierende, die bereit sind neue Werkzeuge und Techniken zu erlernen. Grundlegende Kenntnisse von Programmiersprachen wie Python oder C/C++ sind erforderlich. Bevorzugt werden Studierende mit einem Hintergrund in Physik, Mathematik oder computergestützter Physik. Gute Englischkenntnisse sind für die Kommunikation erforderlich.
(weitere Informationen)
Der Einfluss der Rotationsreibung zwischen Teilchen
Slots: 1-4, Stunden pro Woche: 3-9, Fertigstellung innerhalb: 3-12 MonateStudiengänge: Angewandte Physik B.Sc., Informatik B.Sc., Informatik B.Ed., Mathematik B.Ed., Mathematik B.Sc., Meteorologie B.Sc., Physik B.Ed., Physik B.Sc.,
Beschreibung
Die Reibung zwischen rotierenden Teilchen spielt in verschiedenen physikalischen oder biologischen Zusammenhängen eine wichtige Rolle. Solche Teilchen, wie zum Beispiel Bakterien, können als Motoren für bakterienbasierte Batterien verwendet werden. In diesem Projekt soll der Einfluss der Rotationsreibung zwischen Teilchen in typischen molekulardynamischen Simulationen untersucht werden.
Rolle der Studierenden
Die Studierenden werden vorgefertigten Python-Code verwenden, um mögliche physikalische Effekte und Anwendungen einer solchen Reibung zwischen rotierenden Teilchen in Computersimulationen zu analysieren. Bei Interesse können die Studierenden auch den Quellcode anpassen.
Notwendige Qualifikationen
Grundkenntnisse in Python sind erforderlich. Es wird im Rahmen des Projektes mit Linux gearbeitet. Sie brauchen aber keine grundlegenden Linux-Kenntnisse, da Sie es im Rahmen des Projektes lernen werden.
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Multiskalen biomolekulare Simulationen - Analyse von Protein-Interaktionsmustern
Slots: 1, Stunden pro Woche: 4, Fertigstellung innerhalb: 9 MonateStudiengänge: Angewandte Physik B.Sc., BMC B.Sc., Chemie B.Sc., Informatik B.Sc., Informatik B.Ed., Mathematik B.Ed., Mathematik B.Sc., Mathematik-Infomatik B.Sc., Physik B.Ed., Physik B.Sc.,
Beschreibung
In Zusammenarbeit mit unseren experimentellen Laborpartnern am IMB (Insitut für molekulare Biologie) untersuchen wir Protein-Granula. Als eine Form von molekularem Kondensat in Zellen ist es an epigenetischer Vererbung beteiligt. Um die Entstehung zu untersuchen, nutzen wir molekulardynamische (MD) Simulationen und analysieren wiederkehrende Muster in den Proteininteraktionen. Diese helfen uns, den zugrunde liegenden biophysikalischen Mechanismus zu verstehen.
Rolle der Studierenden
Dieses QUEST-Projekt bietet einen ersten Einblick in die biophysikalische Forschung zu Proteinen, die bei der epigenetischen Vererbung eine Rolle spielen. Wir rechnen molekulardynamische (MD) Simulationen auf MOGON2 und fokussieren uns dann auf Mustererkennung. Der Schwerpunkt des Projektes kann selbst wählt werden und besteht in der Weiterentwicklung unseres Python-Workflows: (a) Musteranalyse durch Frequent Item Set Mining oder einfache ML/generative Modelle, (b) Leistungsoptimierung durch Benchmarking und Testentwicklung, oder (c) Erforschung molekularer Systeme durch Sequenzmutationen.
Notwendige Qualifikationen
Neugierde an Simulationen und Methodenentwicklung in Kontext von Biophysik. Interesse an der Zusammenarbeit mit Doktoranden in einer interdisziplinären Arbeitsgruppe. Grundkenntnisse in Python sind hilfreich, eine hohe Motivation Programmierkenntnisse zu entwickeln ist grundsätzlich jedoch auch ausreichend. Ein gewisses Interesse, Erfahrungen im Bereich High-Performance Computing (HPC) Systemen zu sammeln, ist von Vorteil. Die Betreung kann ich Deutsch oder Englisch stattfinden - Arbeitsprache in der Arbeitsgruppe ist Englisch.
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Toolchain zur statistischen Auswertung von Laufzeiten verschiedener Algorithmen im HPC-Bereich
Slots: 1, Stunden pro Woche: 3-9, Fertigstellung innerhalb: 3-12 MonateStudiengänge: Informatik B.Sc., Informatik B.Ed., Mathematik-Infomatik B.Sc.,
Beschreibung
Es soll eine Toolchain zur statistischen Auswertung von Laufzeiten verschiedener Algorithmen im HPC-Bereich entwickelt bzw. erprobt/erdacht werden.
Rolle der Studierenden
Der Student entwickelt die Toolchain unter der Anleitung des Betreuers.
Notwendige Qualifikationen
Grundkenntnisse in Python sind erforderlich. Die meisten Texte sind auf Englisch. Dies sollte kein Problem für den Studierenden darstellen.
(weitere Informationen)
Bestimmung der Effektstärken von Interventionen bei Störungen im experimentellen Unterricht mit der GSSG-Methode
Slots: 2-4, Stunden pro Woche: 5-7, Fertigstellung innerhalb: 6-9 MonateStudiengänge: Chemie B.Ed., Geographie B.Ed., Informatik B.Ed., Mathematik B.Ed., Physik B.Ed.,
Beschreibung
Der Einsatz von Interventionen bei Störungen im Unterricht ist für jede Lehrkraft eine Herausforderung, insbesondere in experimentellen Unterrichtsstunden, in denen sich die Schüler selbst verletzen könnten. Die meisten Studien stützen sich jedoch nur auf persönliche Erfahrungen und nicht auf empirische Daten. In diesem Projekt soll eine neue Analysemethode namens GSSG eingesetzt werden, um die Effektgröße von Interventionen in einigen wenigen experimentellen Unterrichtsstunden zu bestimmen.
Rolle der Studierenden
Die Aufgabe der Studierenden besteht darin, ein bereits entwickeltes Planspiel umzusetzen, um Daten zu aufzunehmen und diese Daten mit der GSSG-Methode zu verwenden. Falls gewünscht kann man auch an der Weiterentwicklung der Methode mitwirken.
Notwendige Qualifikationen
Da die GSSG-Methode auf Python basiert, müssen die Studierenden selbst einige Zeilen Python-Code verwenden. Das Schreiben von eigenem Code ist nicht erforderlich, sondern lediglich das Anpassen von bestehendem Code durch einige Zeilen. Erfahrung mit Python oder Programmierung im Allgemeinen ist dabei hilfreich, aber nicht erforderlich.
(weitere Informationen)
Aufbau Analyse-Framework für Coarse-Grained LLPS-Simulationen
Slots: 1, Stunden pro Woche: 6, Fertigstellung innerhalb: 6 MonateStudiengänge: Angewandte Physik B.Sc., BMC B.Sc., Chemie B.Ed., Chemie B.Sc., Geographie B.Ed., Geographie B.Sc., Geowissenschaften B.Sc., Informatik B.Sc., Informatik B.Ed., Mathematik B.Ed., Mathematik B.Sc., Mathematik-Infomatik B.Sc., Meteorologie B.Sc., Molekulare Biologie B.Sc., Molekulare Biotechnologie B.Sc., Physik B.Ed., Physik B.Sc., Umweltwissenschaften mit Schwerpunkt Atmosphäre und Klima B.Sc.,
Beschreibung
Komplementär zur Arbeit unserer Experimentatoren in der Biologie untersuchen wir die flüssig-flüssig Phasenseparation (engl. LLPS) verschiedener Proteine anhand von vergröberten (coarse-grained) Molekular Dynamik (MD) Simulationen. Zur Erstellung eines Phasendiagrams werden viele Simulation mit varierenden Startparametern nach einem gleichen Schema durchgeführt und ausgewertet. Das hierfür bestehende Framework soll um zusätzliche Features ergänzt werden.
Rolle der Studierenden
Die Studierenden implementieren neue Analyse-Features und erhalten dadurch einen Einblick in die Forschung mithilfe von biophysikalischer Simulationen, sowie der Entwicklung von Forschungssoftware anhand von Testgetriebene Entwicklung.
Notwendige Qualifikationen
Grundlegende Kenntnisse von statistischer Physik, Programmierung und Bereitschaft sich in ein interdisziplinäres Feld einzuarbeiten sind von Nöten. Vorteilhaft sind Kenntnisse in MD Simulationen, der Julia-Programmiersprache, gute englisch Kenntnisse, Git und Statistik.
(weitere Informationen)
Gründe für fehlende Anwesenheit bei Physik für Chemie
Slots: 1-4, Stunden pro Woche: 3-9, Fertigstellung innerhalb: 3-12 MonateStudiengänge: Angewandte Physik B.Sc., BMC B.Sc., Chemie B.Ed., Chemie B.Sc., Informatik B.Ed., Mathematik B.Ed., Meteorologie B.Sc., Molekulare Biotechnologie B.Sc., Physik B.Ed., Physik B.Sc.,
Beschreibung
In der Veranstaltung Physik für Chemie gibt es eine geringe Anwesenheit in Übungen und Vorlesung. Um dies zu untersuchen gab es bereits eine Semesterbegeleitende Umfrage, die jede Woche Fragen zu der Grundhaltung und dem Verständnis zu den Vorlesungs- und Übungsinhalten gestellt. In einem nächsten Schritt sollen nun Gründe identifiziert werden, die Studierende dazu bewegen zur Übung und zu Vorlesung zu gehen und Gründe zu identifizieren die sie davon abhalten.
Rolle der Studierenden
Die Studierenden werden vorgefertigten Python-Code verwenden und anpassen, um die Daten von über 600 Antworten zu analysieren. In einem zweiten Schritt sollen dann Gründe und Handlungsempfehlungen identifiziert werden, um Studierenden der Lehrveranstaltung mehr Gründe zu geben an den Übungen und der Vorlesung teilzunhemen.
Notwendige Qualifikationen
Grundkenntnisse in Python sind hilfreich aber nicht erforderlich.
(weitere Informationen)
Handreichung für Mathematische Brückenkurse für Studierende der Biologie, Chemie und Geowissenschaften
Slots: 1-3, Stunden pro Woche: 5, Fertigstellung innerhalb: 9 MonateStudiengänge: Angewandte Physik B.Sc., BMC B.Sc., Chemie B.Ed., Chemie B.Sc., Geographie B.Ed., Geographie B.Sc., Geowissenschaften B.Sc., Informatik B.Sc., Informatik B.Ed., Mathematik B.Ed., Mathematik B.Sc., Meteorologie B.Sc., Molekulare Biotechnologie B.Sc., Physik B.Ed., Physik B.Sc., Umweltwissenschaften mit Schwerpunkt Atmosphäre und Klima B.Sc.,
Beschreibung
Der Mathematik-Vorsemester-Brückenkurs für Biologie stößt auf oft auf Kritik von den Studis. Der Hauptkritikpunkt ist, dass die Kurse meist nicht mit den mathematischen Grundlagen beginnen, die die Studierenden schon kennen. Ziel des Projekts ist es, den aktuellen Stand des Kurses zu evaluieren.
Rolle der Studierenden
Die Rolle der Studierenden besteht hauptsächlich darin, die Arbeitsblätter und Vorlesung zu evaluieren, an denen die Studierenden während des Kurses arbeiten. Damit wird versucht herauszufinden, wo die aktuellen Probleme liegen und wie die Arbeitsblätter an die Bedürfnisse der Studierenden angepasst werden können.
Notwendige Qualifikationen
Ein gutes Verständnis der mathematischen Kurse im ersten Semester der Biologie ist notwendig. Dazu gehört Analysis mehrerenden Dimension, grundlegende lineare Algebra, grundlegendes Verständnis von Differentialgleichungen, Gleichungssysteme mit komplexen Lösungen und Statistik der Standardabweichung und des Mittelwerts
(weitere Informationen)
Umfragen zu den Tutorien in Experimentalphysik 1 and 2
Slots: 1-3, Stunden pro Woche: 5, Fertigstellung innerhalb: 9 MonateStudiengänge: Angewandte Physik B.Sc., Chemie B.Sc., Meteorologie B.Sc., Physik B.Ed., Physik B.Sc.,
Beschreibung
Die Tutorien in den Fächern Experimentalphysik 1 und 2 werden derzeit aufgrund des neuen Gesetzes, das die Anwesenheitspflicht an jedem Seminartag verbietet, geändert. Diese Änderungen werden derzeit evaluiert. Das Ziel des Projekts ist es, ein Handout für die Tutoriumsleiter zu schreiben.
Rolle der Studierenden
Die Studenten müssen Umfragen aus verschiedenen Semestern von Physikstudenten vorbereiten und analysieren. Evaluationen verschiedener Semester in der Vergangenheit wurden bereits durchgeführt, müssen aber ebenfalls ausgewertet werden. Auf der Grundlage dieser Bewertung verfassen die Studierenden ein kurzes einseitiges Handout für die Dozenten der Tutorien.
Notwendige Qualifikationen
Die Teilnehmer müssen Experimentalphysik 1 und Experimentalphysik 2 sowie die entsprechenden Tutorien abgeschlossen haben. Grundlegende Python-Kenntnisse sind hilfreich, aber nicht notwendig.
(weitere Informationen)